3月16日，襄陽四中高二年級AI智能班50名學子，在武漢大學開展了一場別開生面的研學活動。通過參觀校園、聆聽院士報告、體驗學科實踐等形式，同學們近距離感受百年名校的學術底蘊與創(chuàng)新活力，在科學與人文的交融中收獲成長。

?行走珞珈：觸摸歷史與現(xiàn)代的交匯

  武漢大學校園，櫻花初綻，游人如織。巍峨的老圖書館、古樸的櫻花城堡與現(xiàn)代化的教學樓交相輝映，令同學們目不暇接，贊嘆不已。置身萬林藝術博物館，仿佛穿越時空隧道，深刻體驗中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。在被譽為“最美大學圖書館”的老圖書館內(nèi)，泛黃的檔案、珍貴的影像與數(shù)字化展陳技術結(jié)合，生動呈現(xiàn)了這座百年學府從自強學堂到“雙一流”高校的發(fā)展歷程?！?/span>中共一大的13名代表中，有5名武大人。武大不僅是學術殿堂，更承載著‘教育救國、科教興國’的精神?！敝v解員的一席話讓同學們熱血沸騰。

漫步武大校園賞櫻

在萬林藝術博物館參觀

在老圖書館了解武大校史

?對話院士：點燃科學探索的星火

當天上午，國家最高科學技術獎獲得者李德仁院士，為同學們帶來了一場題為“愛我中華，科技報國”的專題報告。李院士早年留學德國，拒絕了德國和美國的高薪邀約，毅然投身祖國懷抱。報告會上，他以北斗導航、遙感監(jiān)測、智慧城市等前沿技術為例，深入淺出地闡釋了時空智能如何賦能國家的軍事、經(jīng)濟和民生領域。李院士動情地說，就是干到90歲、100歲，也要繼續(xù)為國家的測繪遙感事業(yè)發(fā)揮光和熱。“李院士的愛國情懷深深感染了我；他的報告像一把鑰匙，開啟了我對測繪遙感學科的全新認知。”熊燃同學感慨道。

聆聽院士講座

?學科探秘：在體驗中感受知識魅力?

下午的實踐活動將研學推向高潮。在測繪學院，同學們看到了“珞珈一號”““珞珈二號”“珞珈三號”等科學試驗衛(wèi)星模型和幾件精密儀器，了解到他們有中國測繪學科領域唯一的國家級重點實驗室，還看到6位重量級院士的豐碩成果簡介，仰慕之情油然而生。在數(shù)學與統(tǒng)計學院，“九宮格”“漢諾塔”“24點”“數(shù)獨”“N秒挑戰(zhàn)”等數(shù)學游戲更是人氣爆棚，同學們活用數(shù)理邏輯，破解層層關卡。“原來數(shù)學不是枯燥的公式，而是充滿驚喜的思維旅程，是?解決問題的利器，具有創(chuàng)新探索的無限可能！”李祥煒同學興奮地表示。站在極具未來感與科技美學的雷軍科技大樓前，同學們被它賦予的“技術為本、人文為魂”的時代精神所鼓舞。

在測繪學院參觀

在數(shù)學與統(tǒng)計學院參加數(shù)學游戲

?播種未來：讓理想照進現(xiàn)實

夕陽西下，研學活動在珞珈山麓畫上句點。四中帶隊領導楊恩健表示：“這次研學不是簡單的參觀，而是一次沉浸式教育實踐。同學們既感受到頂尖學府的學術魅力，更在跨學科體驗中明確了科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的推動作用。”據(jù)悉，襄陽四中與武漢大學已達成長期合作意向，未來將持續(xù)開展人工智能領域的特色研學項目，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才搭建橋梁。

“今日在武大看到的、聽到的、體驗到的，都將成為我們追逐科技夢想的養(yǎng)分。”返程途中，劉宇宸同學在研學手冊上寫下這樣的感悟。這場春日的珞珈之約，正為少年們的AI夢想注入新的力量。

報道：鄭毅       圖片：武漢大學、鄭毅、楊恩健     初審：蔣華、張德平      終審：李小超